Programa Mais Educação(PME)2013

Novos Macrocampos para o Programa Mais Educação

MACROCAMPOS DE ESCOLAS URBANAS:

1. Acompanhamento Pedagógico (OBRIGATÓRIO) - Orientação de Estudos e Leitura

2. Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e Tecnológica;

3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial;

4. Educação Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e

 Economia Solidária e Criativa / Educação Econômica;

 5. Esporte e Lazer;

ATIVIDADES POR MACROCAMPOS DE ESCOLAS URBANAS:

1. Acompanhamento Pedagógico (OBRIGATÓRIO)

• Alfabetização/letramento

• Ciências (Laboratórios, Feiras e Projetos Científicos)

• História e Geografia

• Línguas Estrangeiras

• Língua Portuguesa: ênfase em Leitura e

  Produção de Texto

• Matemática

     

                 2. Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e Tecnológica

• Ambiente de Redes Sociais

• Fotografia

• Histórias em Quadrinhos

• Jornal Escolar

• Rádio Escolar

• Vídeo

• Robótica Educacional

           3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial

• Artesanato Popular

• Banda

• Canto Coral

• Capoeira

• Cineclube

• Danças

• Desenho

• Educação Patrimonial

• Escultura

• Grafite

• Hip-Hop

• Iniciação Musical de Instrumentos de Cordas

• Iniciação Musical por meio da Flauta Doce

• Leitura e Produção Textual

• Mosaico

• Percussão

• Pintura

• Práticas Circenses

• Teatro

        4.   Educação Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Economia Solidária e Criativa/    Educação Econômica

•             Horta Escolar e/ou Comunitária

•             Jardinagem Escolar

•             Economia Solidária e Criativa / Educação Econômica

       5. Esporte e Lazer

• Atletismo

• Badminton

• Basquete de Rua

• Basquete

• Corrida de Orientação

• Futebol

• Futsal

• Ginástica Rítmica

• Handebol

• Judô

• Karatê

• Luta Olímpica

• Natação

• Recreação e Lazer/Brinquedoteca

• Taekwondo

• Tênis de Campo

• Tênis de Mesa

• Voleibol

• Vôlei de Praia

• Xadrez Tradicional

• Xadrez Virtual

• Yoga/Meditação

MACROCAMPOS DE ESCOLAS DO CAMPO:

1. Acompanhamento Pedagógico  (OBRIGATÓRIO)
2. Agroecologia
3. Esporte e lazer
4. Educação em Direitos Humanos
5. Iniciação Científica
6. Cultura, Artes e Educação Patrimonial
7. Memória e História das Comunidades Tradicionais

1. Acompanhamento Pedagógico (OBRIGATÓRIO)

CAMPOS DO CONHECIMENTO:

• Ciências Humanas

• Ciências e Saúde

• Etnolinguagem

• Leitura e Produção Textual

• Matemática

2. Agroecologia

• Canteiros Sustentáveis

• COM-VIDA

• Conservação do Solo e Composteira (ou Minhocário)

• Cuidado com Animais

• Uso Eficiente de Água e Energia

3. Esporte e lazer

• Atletismo

• Basquete

• Futebol

• Futsal

• Handebol

• Tênis de Mesa

• Voleibol

• Xadrez Tradicional

• Ciclismo

• Corrida de Orientação

• Etnojogos

• Judô

• Recreação e Lazer/Brinquedoteca

4. Educação em Direitos Humanos

• Arte audiovisual e corporal

• Arte corporal e som

• Arte corporal e jogos

• Arte gráfica e literatura

• Arte gráfica e mídias

5. Iniciação Científica

• Iniciação Científica

6. Cultura, Artes e Educação Patrimonial

• Brinquedos e Artesanato Regional

• Canto Coral

• Capoeira

• Cineclube

• Contos

• Danças

• Desenho

• Escultura

• Etnojogos

• Literatura de Cordel

• Mosaico

• Música

• Percussão

• Pintura

• Práticas Circenses

• Teatro

7. Memória e História das Comunidades Tradicionais

• Brinquedos e Artesanato Regional

• Canto Coral

• Capoeira

• Cineclube

• Contos

• Danças

• Desenho

• Educação Patrimonial

• Escultura

• Etnojogos

• Literatura de Cordel

• Mosaico

• Música

• Percussão

• Pintura

• Teatro

fonte: MEC

CAPOEIRA

A Capoeira é uma arte com histórico de lutas pela emancipação negra, o que a legitima como uma manifestação cultural libertária por excelência. Atualmente

 é reconhecida como ferramenta educativa em ambientes formais e não formais.

A Capoeira, como ferramenta educacional, está perfeitamente sintonizada com o moderno debate da interdisciplinaridade.

Ela atua nos campos da Arte, da Música, da Educação Física, da História e se encaixa em muitos dos temas transversais.

O ensino  da capoeira tem potencializado seu caráter transformador como prática pedagógica e política e se constitui em poderosa ferramenta educativa para a escola brasileira.

A CAPOEIRA É UMA DAS OFICINAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO DA ESCOLA DE E.F.M ESTADO DO PARANÁ.

VENHA PARTICIPAR TAMBÉM. 

 

BANDA FANFARRA EM AÇÃO

Sábado, dia 15 de dezembro, a Banda Fanfarra abrilhantou a Confraternização natalina da Escola Estado do Paraná

Mostra Cultural Meio Ambiente e Qualidade de Vida

Aconteceu de 20 a 22 de setembro, mais uma Mostra Cultural, na Escola Estado do Paraná, com o teme Meio Ambiente e Qualidade de Vida.

A abertura contou com a participação das oficinas de Banda de Fanfarra e Capoeira.

Alem da interação dos demais alunos da Escola.

Parabéns aos alunos e aos monitores responsáveis pelas oficinas: Wesley e Mestre Catita.

Banda "Dicunforça"

Para você que acompanha nosso blog, um momento muito especial: o ensaio da Banda de Fanfarra do Programa Mais Educação, da Escola Estado do Paraná, regida pelo professor Weslley, para abertura da Mostra Cultural de 2012.

A Banda é um sucesso e é sempre aplaudida pelos demais alunos da Escola.

Vale ressaltar a importância da musicalização infanto-juvenil. Como a música traz aos alunos a diligência, a disciplina e atenção.

A Noite Feliz

   Luzes apagadas…

   Ouvidos atônitos…

   Respiração ofegante…

   Vai-e-vem, corre-corre…

   Assim, começou a "Noite Feliz" do Estado do Paraná, no dia 22 de dezembro de 2012.

   Muitos ensaios, e preparativos finais, mas os planos já se arrastavam por meses, muita coisa foi substituída. Projetos e projetos, sonhos e sonhos, mas no final, o que prevaleceu foi única e exclusivamente a vontade de Deus.

   ‘‘Detrás das telas de tecido que enfeitaram o pátio da Escola, por um instante chorávamos tensos e preocupados, nos concentramos por um instante, no escuro, não dava mais tempo para parar, era a hora.’’ -diz Renam, monitor de Letramento.

   O Texto de abertura começou a ser lido, e pouco a pouco, os alunos entraram em cena. Com lanternas nas mãos, os alunos apontaram para o presépio, onde um casal representava José e Maria: Israel e Maria Eduarda. 

   Um instrumental de Harpa introduz a canção ‘‘Noite Feliz’’, com vozes que faziam o público ninar, calmamente eles cantaram os versos que falavam do nascimento do Salvador. A primeira parte havia se encerrado, as lanternas foram apagadas, o público aplaude. 

   Todos com expectativa, o escuro continuava. Outro instrumental da Canção Tradicional ‘‘Noite Feliz’’ começa a embalar a noite. ‘‘Apesar de alguns erros técnicos que atrapalharam a coreografia, o resultado foi ótimo, porque eles acabaram tendo de não mais depender de alguém, mas deles mesmos’’ – Renam comenta. 

   Diligentes eles bailam com as lanternas realizando passos que lembram A Dança das Estrelas. As vozes soam, o suor escorre, flashes e flashes. Durante um solo da própria canção, eles fazem o passo ‘‘Liberdade’’, agora eles dançam livremente, sem coreografia, passando uns pelos outros, sorrindo e agitando suas lanternas. 

   É hora de voltar, cantando pela última vez a canção ‘‘Noite Feliz’’, em suas posições iniciais, de joelhos, apontando suas lanternas para o chão, balançando-as, fazendo um efeito muito bonito, a música termina, e suas luzes também se apagam. Tudo o que se ouve são aplausos frenéticos, e as luzes do patio se acendem.

   Por causa de toda tensão e estresse que envolve e pré-produção e o dia do evento, Renam fala com emoção, elogiando seus alunos, destacando-os como seus filhos e é abraçado por eles.

   As surpresas não param, alunos de várias séries organizaram uma dança da famosíssima ‘‘Jingle Bell Rock’’ e arrepiaram.

   É hora da volta dos alunos do Mais Educação, os pequenos surpreendem, e cantam ‘‘Boas Festas’’, animados e coreografados todos cantam sobre como é possível transformar o Natal de alguma pessoa, qualquer pessoa.

   A bateria, a Banda de Fanfarra da Escola, regida pelo professor Wheslley embala a última apresentação da "Noite Feliz", a consagrada ‘‘Jesus Cristo’’. Ritmados, com pastas de coral tradicional e em postura, todos cantam. 

   Esta noite foi do inovador e pioneiro ao tradicional e simples. De tudo um pouco, e todos deitam suas pastas no chão e com palmas aos céus entoam o refrão: ‘‘Jesus Cristo, eu estou aqui!’’

Como uma intercessão todos clamam com maestria. Os aplausos e assobios são os próprios elogios. 

   Pais e alunos satisfeitos.

O cansaço inerente foi compensado. ‘‘Eu nunca vi de verdade isto acontecendo no Estado do Paraná, e não é um mérito meu" -comenta Renam. "Existe uma equipe envolvida, poucas pessoas fazem coisas grandiosas, o que acaba sendo impressionante e pioneiro’’ – diz Mara ao lembrar-se de companheiros importantíssimos na realização de eventos como este. ‘‘Tanto nós que estivemos envolvidos a fundo nisso tudo, como eu e a professora Mara, que é a grande responsável pelos maiores eventos realizados no Estado do Paraná, a professora Zélia, que orienta os alunos, que coordena o Programa Mais Educação, do qual procedeu maior parte dos participantes, também a professora Elayni, que sem dúvida é a nossa maior motivadora em termos de acreditar em cada plano, sem dizer um ‘‘não’’ ou um ‘‘não sei’’, como outros professores, a professora Alda, que ornamentou o pátio inteiro, o professor Weslley, que dirigiu a Fanfarra, a professora Silvia que arranjou algumas das vestes dos meninos, e tantos colaboradores, que cederam aulas, momentos de ensaios, espaços, e tiveram paciência de aguentar nosso humor, somos importantes.’’ -finaliza Renam.

   Mas sem dúvida, a maior estrela, Jesus, cedeu um pouco do Seu brilho para estas crianças, que antes podiam se achar incapazes, mas viram em si mesmas a capacidade de realização, elas foram a extensão do que representa Jesus: esperança, brilho, simplicidade, sorriso, abraço, amor.

   E assim, encerramos esta entrevista agradecendo a todos os colaboradores, em especial aos professores:

Renam Pablo,

Mara Aquino,

Zélia Farias,

Wheslley Heubler,

Dilma de Carvalho,

Elayni Costa,

Antonio Marinheiro, 

Alda Mesquita Pacifico,

Diego

E Silvia.

E para você que quer uma boa dica de musicas natalinas, ai vai: The Mormon Tabernacle Choir.

Jornal Paranã,

Jornalismo com C R E D I B I L I D A D E!

The First Nowell (O Primeiro Natal)

Ainda lembro do "Primeiro Natal" da Escola Estado do Parana.

Nunca havia passado pela minha cabeça realizar um Natal diferente com os alunos.

Mas desafio e desafio. Missão dada é missão cumprida.

Assim, durante todo o mês de dezembro nos dedicamos 

a ensaiar canções natalinas e apresentações. 

Eu estava com a regência, e os alunos eram o coral.

Mas não estávamos pensando na escola local.

Nossos alunos já haviam tomado uma bonita iniciativa, 

a de visitar o Lar de Idosos da Casa de Nazaré, 

que fica próximo ao Estado do Parana. 

Muitos ali ha anos não sabiam o que era Natal.

Com a ajuda de pessoas que fazem parte da escola, entre elas, 

Professora Livania Sá, Professora Mara Aquino, Professora Zélia Farias 

e os músicos Alexandre Bezerra (Saxofone), e Washington (Teclado), 

realizamos um singelo Natal aos idosos da Casa de Nazaré.

Ali cantamos vários clássicos da noite de 25 de dezembro, 

como Noite Feliz e Então é Natal, e fomos surpreendidos também 

com uma senhora de 104 anos que cantou para nós o verso 

"Esta chegando a hora, o dia já vem raiando meu bem e eu tenho de ir embora..."

Ao sair dali, não queria mais fazer festa na minha vida, 

mas era apenas o cansaço de um mês inteiro de ensaios, aulas e produções.

Você também pode vivenciar experiencias como estas, deixar o quadro e o pincel, 

deixar a sala de aula, e ver os seus próprios alunos encenando a historia da vida.

 

Aventure-se!